澳门6766老平台2020年校园足球工作总结

一、以课堂教学为基础，深入探究足球教学

校园足球的普及在课堂，对于我校学生来说足球技术的学习也主要在课堂，因此打造具有内涵的足球教学课堂是我们坚持的追求。充分发挥备课组的优势，探究足球教学内容。积极开展足球征文活动，嘉年华活动，让更多的学生参与到足球中来，2020年度曹睿喆、赵瑞桢同学在参加南京市校园足球征文比赛中获市一等奖和二等奖，周松桢、陈红云老师在参加南京市校园足球微课和教学设计中分获二等奖，尤建勤老师被评为南京市校园足球优秀通讯员，周松桢老师被评为南京市校园足球先进个人。

   足球教学有计划、有方案，针对学生能力，采用分层教学，让每位学生尽可能的得到最大的锻炼，足球教学覆盖全校大多数学生，全校选修足球的学生数超过450人，占全校总人数的17%。足球校本课程的开设是我校的亮点。以校本为平台，学生的足球社团也在此基础上建立起来，活动与训练的开展有了基本的保障。有爱好、有能力的学生在此汇集，也促进了彼此之间的交流，以及学校足球团队的形成。

二、以运动训练为提高，拓展提升足球技术

     针对高中学生时间紧，学业重等因素，体育组尽量安排课间操和课外活动进行训练，基本保证有计划、有目的地组织好训练也是对我校教师能力提升的促进。针对训练，我校基本围绕一周之中身体基本力量+技术、技能+比赛的形式开展。同时，让训练科学化，具有针对性也是我们不断实践的。

   校本课程是另一个针对普通生中热爱足球的学生开设的平台，面向高一、高二招收30名学生，每周三下午16:00-17:30是校本课程学习时间，以校本课程的学生为班底，组织班级联赛，从中选拔队员组成校足球队，参加区长杯、市长杯比赛，提升了兴趣，锻炼了能力，也取得了比较理想的成绩。

三、以竞赛工作为拓展，激发拓展足球活动

   有了足球教学、训练，一定还要有比赛的支持。足球比赛是促进学生足球技能掌握的重要方法，也是丰富学校体育活动的重要内容。为此，我们的体育节中，足球竞赛工作占据大块时间。我校将高一足球规划在10月、高二足球赛规划在11月、高三足球赛规划在12月。足球竞赛开展的形式，以7人制比赛为主。

    我校男女足球队参加南京市“市长杯”校园足球联赛均取得不错成绩，女生足球队都获得一等奖和道德风尚奖。参加“区长杯”比赛男女队均获特等奖。其中王苏艺同学获女子组最佳射手，高帆和马冠宇同学获最佳门将，尤建勤、陈红云、周松桢和杨真金老师获优秀教练员。

四、领导支持，保障有力

    学校足球相关工作的开展得到了学校领导的大力支持，为此成立了以芮四保校长为组长的足球领导小组，从制度上给予了充分的保证。在得到学校领导的支持下，我校的系列的足球工作开展得到了市区主管部门的认可，2019年和2020年对全市进行了女子足球特长生招生。

   目前学校的足球训练工作由我校专职专项教师尤建勤、周松桢老师担任，学校今年正面向全市招聘具有资质的足球教练员，加大对学校运动队的投入。我校也在加大了对教师的足球培训，让教师参加到校园足球的各项培训之中。今年周松桢老师参与校园足球D级教练员培训，尤建勤老师参与到高淳区组织的校园足球培训。

五、存在问题及对策

1.高中学生的家长大多将关注点放在了文化学习上，给足球运动的开展带了不小的阻力。班主任、课任老师对学生学业的关注度及学校对教学质量的要求，让足球训练举步维艰。

2.女子特长生招生的队员持续发展的问题。

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