新冠肺炎疫情的阴影下，所有人的生活都被改变了。学生的寒假被意外延长，教育部通知各级各类学校延迟春季学期开学，全国上千万名高三学生同时被疫情拦在了校门外。

但高考越来越近了，网课成了无法返校的高三师生们应对疫情影响的首选，澳门6766老平台的高三语文组在校长室的正确引领下，在陈启武副校长的指挥下，先是召开三位备课组长会议，然后在办公群里召开全体高三语文组会议。高三语文教师们积极响应，群策群力，并研究如何充分运用网络平台达到效率最大化。

高三语文老师们分工合作，有序推进。先是假期作业检查，推送学习资源，进行阅读和写作指导，做到停课不停学，生活处处皆语文。接着对文言文阅读、诗歌鉴赏、基础题小题和现代文阅读（小说阅读、散文阅读、论述类文本阅读、实用类文本阅读）和作文五大板块再次认真教研，制定学案，保障学生在家进行强化训练，提高做题技巧。

高三文科班的老师们考虑到网络授课的教学环境，经过充分讨论，将名著阅读作为复习重点，通过视频和讲义激发学生再次阅读兴趣，引导学生全面把握故事情节和人物形象。

高三语文备课组注重高三学生面临高考的实际情况的同时，密切关注抗击新冠病毒的最新信息及官方媒体的时评文，为学生掌握一手的作文素材及考试信息，并及时指导学生活学活用。还安排了更丰富的语文实践，比如阅读毛泽东的送瘟神和曾巩的越州赵公救灾记，去触摸、去体验古典诗词在抗疫赈灾表情达意的温暖度与典雅度；尝试引导同学们用“抗疫日记”记录所见所闻、心路历程，这是一种宏大历史背景下有关个人生命的记录，会成为一份特殊的人生回忆，是“今生今世的证据”。

战疫艰苦战己易，撼山容易撼师难。疫情的阴霾虽未消除，但高三语文备课组的教学永远在线。

高三语文备课组长汪琳、吴丽萍、袁海兵三位老师带领组内各位同事齐心协力，有针对性地甄选好教学内容，安排全体语文教师网上集体论课备课，力争以最高质量的教学内容和材料，最优化的教学方式，最科学的教学方法，最精准的配套作业，让学生在这个特殊假期也能够学到最重要的学科知识和能力。

高三语文备课组分工、合作与研讨